|
Pagina 1 di 6 PROTOCOLLO D’ACCOGLIENZA
Il Protocollo d’Accoglienza è un documento che, deliberato dal Collegio dei Docenti ed inserito nel P.O.F.predispone ed organizza procedure che la Scuola intende mettere in atto riguardo l’iscrizione e l’inserimento di alunni stranieri
Esso costituisce uno strumento flessibile di lavoro che:
- contiene criteri ed indicazioni riguardanti l’iscrizione e l’inserimento a scuola degli alunni stranieri
- definisce compiti e ruoli degli operatori scolastici
- traccia diverse e possibili fasi dell’accoglienza per un inserimento positivo
- propone modalità di interventi facilitanti l’apprendimento della lingua italiana
- individua le risorse necessarie per tali interventi
Attraverso le indicazioni contenute nel Protocollo d’Accoglienza,il Collegio dei Docenti si propone di:
- definire pratiche condivise all’interno della scuola in tema d’accoglienza sia per gli alunni stranieri, sia per coloro che provengono da realtà definite a rischio
- facilitare l’ingresso a scuola degli alunni stranieri
- sostenerli nella fase d’adattamento al nuovo contesto
- entrare in relazione con la famiglia immigrata e con la “storia “dell’alunno
- favorire un clima d’accoglienza e di attenzione alle relazioni che prevenga e rimuova li ostacoli alla piena integrazione
- promuovere la collaborazione tra le scuole e tra scuola e territorio sui temi dell’accoglienza e dell’educazione interculturale, nell’ottica di un sistema formativo integrato
Il Protocollo delinea prassi condivise di carattere:
- Amministrativo-burocratico (iscrizione)
- Comunicativo e relazionale (prima conoscenza)
- Educativo-didattico (proposta assegnazione classe, accoglienza educativa/interculturale, insegnamento dell’italiano seconda lingua)
- Sociale (rapporti e collaborazioni con il territorio)
|
Protocollo Accoglienza
